Este libro muestra teórica y prácticamente que la fuente de opciones para transformar la escuela puede encontrarse en múltiples prácticas surgidas desde abajo, desde el silencio y la resistencia. La experiencia viva, desde 1992 en la Sierra Norte de Puebla, impulsada por el maestro Gabriel Salom, es una de ellas, la Telesecundaria rural vinculada a la comunidad.
