El presente breviario compara dos conceptos radicalmente opuestos de la moralidad, los de Aristóteles y Spinoza, ambas las más plausibles de todas las filosofÃas morales. Examina la relación entre intuiciones morales y teorÃa moral, y las ideas contrastantes de normalidad moral y conversión moral.
Este campo de formación tiene como finalidad el desarrollo de las competencias matemáticas entendidas como la capacidad de indentificar y entender el papel de las matemáticas en el mundo, de hacer juicios bien fundados, de usar las matemáticas e interactuar con estas para responder a las necesidades de la vida del individuo como un ciudadano constructivo, comprometido y reflexivo.
